Le retour de la méthode syllabique à l'école ! Enfin !

moi
j'ai 10 cahiers de notes et des notes au mur
mes cours je les prenaient a la main
trop lent au clavier
j'adore écrire
j'envoie des lettres aussi
si si

oui ca fait un peu mal quand tu reprends au debut les muscles sont atrophiés

30 % des étudiants de fac sont encore au papier je crois
j'ai meme vu un prof interdire les pcs et smartphone en amphi car les gens sont sur facebook...

C'est vrai que l'on écrit plus à la main.

ca va revenir

30 % des étudiants de fac sont encore au papier je crois
j'ai meme vu un prof interdire les pcs et smartphone en amphi car les gens sont sur facebook...

Le pire c'est le cliquetis des claviers ... presque pire que la ventilation/clim ...

exact

et dans la vie passive ?

Un parisien et un Marseillais aux chiffres et des lettres...:

- Le parisien: consônne
- Le marseillais: consonnà
- ...consônne
-... consonnà
-...consônne
-...consonnà
-...consônne
-...consonnà
...

Monsieur le marseillais?
- 6 lettres.

Monsieur le parisien?
- Pas mieux.

- PSGLPD

Spoiler:

Ah si, le parisien a mieux, 5 consonnes 2 voyelles , 7 lettres : LOMCNUL

Je plaisante Miju, je plaisante, on ne rigole pas avec l'OM a Marseille je le sais

Il est tout de même rassurant de voir qu'enfin ne serait-ce qu'une mesure bénéfique pour les enfants soit prise, c'est toujours étonnant de constater l'incompétence voire l'inactivité et le manque d'initiative du ministère de l'éducation pour améliorer la qualité de l'environnement scolaire, surtout en n'écoutant pas les enseignant(e)s qui sont quand même à même de contribuer sur l'évolution de l'éducation (nationale) des enfants.

Espérons encore de bonnes initiatives

Salut. Je ne connaissais pas la méthode anti-syllabique. Ca semble ridicule d'imposer ça comme apprentissage...

pourtant c'était la norme depuis des années

Je ne connais rien au sujet mais ça fait des années que j'entends mes collègues de cantine râler contre la méthode globale et l'éducation nationale

Quelqu'un peut-il m'expliquer (sans parti pris) pourquoi la méthode globale était supposée meilleure que la méthode syllabique, et qui sont les individus qui l'ont imposée ?

La méthode globale consiste à apprendre des mots que l'on reconnait uniquement par leur graphisme. Comme si on te montre un signe japonais et qu'on te dise: c'est "bonjour" en japonais.
Les gamins possèdent au bout d'un moment un certain nombre de mots, verbes, noms, adjectifs... et avec ces mots combinés, ils peuvent "lire" ou créer de courtes phrases.
On écrit les mots sur des étiquettes et ils s'amusent à composer des phrases.
Au bout d'une semaine, s'ils ont acquis par exemple, les mots: beau, aujourd'hui, oiseaux, ciel, bleu, soleil et brille, ils peuvent composer: Aujourd'hui le ciel est bleu les oiseaux chantent le soleil brille.
Voila le principe.
Le seul avantage, c'est que les gamins ont l'impression de "lire" très vite et c'est bien pour les impatients (et les parents ... :roll: )
Souvent, au bout d'un trimestre, ils en sont encore à jouer avec leurs étiquettes. Le nombre de mots appris peut être impressionnant, mais rien n'est acquis, sauf la mauvaise habitude de reconnaitre un mot juste par son graphisme, ce qui peut poser des problèmes plus tard.

Merci Amarantine !

J'ai appris par la méthode globale du coup j'ai toujours eu une mauvaise orthographe mais une lecture rapide voir très rapide qui m'a bien servi à la fac.
Effectivement il s'agit de lire visuellement par reconnaissance des mots sur leur aspect sans détailler les syllabes. Du coup qu'il y ait un "m" ou 2 "m" dans un mot on s'en fou du moment qu'il est reconnu.
Heureusement qu'il y a les correcteurs orthographiques.

Ma femme a été prof et directrice d’école en rep+, elle est maintenant conseillère peda dans une zone mixte on va dire. Et justement aujourd’hui je lui ai imprimé deux des documents de Blanquer dont 1 qui fait 130 pages. Combien de profs vont le lire et combien vont l’appliquer ? - soupir.

La méthode globale permet à un enfant de savoir lire un grand nombre de mot, et ça en très peu de temps (quelques mois). Par contre, lorsqu'il se trouve face à un nouveau mot, jamais vu ni jamais lu....ça coince. Alors qu'avec la méthode syllabique on peut quasiment tout lire.

Combien de profs vont le lire et combien vont l’appliquer ?

Les conseillers pédagogiques et les inspecteurs sont là pour s'assurer que les directives sont appliquées.
Un enseignant qui fait du 100% globale passe un sale quart d'heure, et ça c'est valable depuis un moment.

oui pour la 1ere partie de la phrase, non pour l’autre ... Un enseignant fait absolument ce qu’il veut et ceux qui emploient cette methode la camouflent vaguement.
Ils font l’objet de rapports ou d’évaluation qui les empêchent aucunement de franchir les échelons à l’ancienneté.

Dans le cas d'un enseignement qui ne camouflerait pas sa méthode globale, il peut tirer un trait sur un passage rapide à la hors classe...quant à la classe exceptionnelle, n'en parlons même pas.
De plus, il ne faut pas longtemps à un inspecteur pour savoir quelle méthode est utilisée: un coup d’œil sur les manuels de lecture ou bien un petit texte à lire par un élève et la supercherie est découverte.