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On y parle psychologie, psychanalyse, développement personnel... Le trading c'est beaucoup plus que des chiffres

Re: Débat - Utilité réelle des diplômes

par kero » 11 févr. 2018 19:08

Benoist, comme je le dis toujours: la hiérarchie, les parents, les donneurs de leçons (médiatiques surtout) m'emmerdent profondément, mais vu tous les bons moments que je passe en classe avec les élèves, je passe outre. Évidemment il y a toujours des élèves impossibles (et j'ai fait ma dose de ZEP/REP/REP+ et compagnie), mais au final, la plupart du temps, je m'amuse. Si je n'avais pas ça, je me casserais directement.

Et oui, ça aide bien de savoir que certains comprennent ce que c'est. ^^

Re: Débat - Utilité réelle des diplômes

par BearIsDead » 11 févr. 2018 19:11

@Kero: en ce qui me concerne, j'espère ne pas avoir donné l'impression que je "tappe" sur les profs... j'ai du respect pour eux (enfin ceux qui ne se comportent justement pas comme des robots lol, ce qui n'est pas toujours le cas notamment dans certains lycées "élitistes"). Bon courage.

Re: Débat - Utilité réelle des diplômes

par Benoist Rousseau » 11 févr. 2018 19:12

j'ai fait aussi ZEP ZES REP etc en Seine Saint Denis et en Essonne. J'ai même 3 ans au pire collège de Seine Saint Denis (volontaire) et 1 année dans le meilleur collège de l'Essonne (classement EN). Mais au bout de 10 ans, j'en ai eu marre de la hiérarchie, des parents et de la société (et pas des gamins, il n'y a qu'eux qui me faisaient rester) et j'ai commencé à m'ennuyer. Et je mettais promis que le jour où j'allais m'ennuyer, je démissionnerai car je ne serai plus passionnant. Et c'est ce ce que j'ai fait après une semaine d'ennui, j'ai envoyé ma démission en RAR. On m'a demandé de finir l'année, ce que j'ai fait, bon prince et bon c..n jusqu'au bout.

Re: Débat - Utilité réelle des diplômes

par kero » 11 févr. 2018 19:27

BearlDead: pas de problème.

Je sais que beaucoup de personnes parlent éducation avec de bonnes intentions, mais oublient trop souvent, ce que je tente sans arrêt d'expliquer: que ce n'est pas parce qu'on a été élève qu'on sait comment on fait. Ou comment on doit faire. C'est d'autant plus difficile que c'est en réalité un débat très idéologique.

xxxx: comme Benoist: histoire-géographie. ;)

Re: Débat - Utilité réelle des diplômes

par kero » 11 févr. 2018 19:36

Clairement. Ma matière me prédispose à m'intéresser à l'économie, et inversement, la compréhension de plus en plus fine des marchés financiers de la bourse enrichit mes cours. Mes élèves de 4ème savent ce qu'est une action. Et le tout présenté, autant que possible, de manière non-idéologique.

Re: Débat - Utilité réelle des diplômes

par Benoist Rousseau » 11 févr. 2018 19:53

donc ils ont un niveau supérieur en économie à 80% des français ;)

Re: Débat - Utilité réelle des diplômes

par kero » 11 févr. 2018 19:58

Probablement :)

Je parle aussi souvent de fluctuations des prix, de principe de l'offre/demande dans le fonctionnement des marchés, des principes du crédit etc etc. Ils comprennent sans problème.

Re: Débat - Utilité réelle des diplômes

par Benoist Rousseau » 11 févr. 2018 20:01

je sais mes élèves de collège avaient un niveau supérieur aux journalistes sur BMF ;)

Re: Débat - Utilité réelle des diplômes

par kero » 11 févr. 2018 20:06

Bah le truc c'est qu'en histoire-géo, y a plein de sujets où tu ne peux pas passer à côté. Qu'il s'agisse de problèmes de chômage, de différentiels de prix entre centres et périphéries, de l'importance des bourses comme facteur de puissance des métropoles, de crises éco... Mais je soupçonne pas mal de mes collègues d'être assez nuls à ce propos. ^^

Re: Débat - Utilité réelle des diplômes

par kero » 11 févr. 2018 20:13

Mmh... Nan ! Déjà qu'il y a un de mes élèves de l'an dernier qui apparemment, veut devenir trader. :mrgreen:

(Moi j'ai juste expliqué qu'une action était une part d'entreprise qui voyait son prix fluctuer et qui donnait droit à un Dividende, hein.)

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